ท่ามกลางสถานการณ์สิทธิมนุษยชนในปัจจุบัน ที่ยังมีการละเมิดสิทธิเสรีภาพของประชาชนอยู่อย่างมากมาย ในขณะที่นักกฎหมาย ทนายความ และบุคคลากรในกระบวนการยุติธรรมมีจำนวนไม่เพียงพอต่อความต้องการของประชาชน และนอกเหนือจากจำนวนนักกฎหมายและทนายความที่มีไม่เพียงพอแล้ว จากการทำงานของเครือข่ายนักกฎหมายสิทธิมนุษยชน และองค์กรด้านสิทธิมนุษยชนต่างๆ ยังเห็นว่านักกฎหมาย ทนายความ และบุคคลากรในกระบวนการยุติธรรมที่มีความรู้ความเข้าใจสิทธิมนุษยชนและศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ก็มีไม่มากเช่นกัน

เป้าหมายการทำงานของเครือข่ายนักกฎหมายสิทธิมนุษยชนที่เป็นไปเพื่อมุ่งสร้างสรรค์บรรทัดฐานทางกฎหมายที่ตั้งอยู่บนพื้นฐานของหลักนิติธรรม สิทธิมนุษยชนและความเป็นธรรมในสังคม จะบรรลุผลได้ ต่อเมื่อมีการสร้างความรู้ความเข้าใจในประเด็นสิทธิมนุษยชนให้เกิดขึ้นในสังคม และส่วนหนึ่งที่เครือข่ายฯ ให้ความสำคัญไม่น้อยไปกว่ากลุ่มนักกฎหมาย ทนายความ และบุคคลากรในกระบวนการยุติธรรม ก็คือกลุ่มนักศึกษาคณะนิติศาสตร์ในมหาวิทยาลัยต่างๆ ทั่วประเทศ เนื่องจากนักศึกษาเป็นช่วงวัยที่มีพลังสร้างสรรค์และอยู่ระหว่างการค้นหาความหมายและคุณค่าบางอย่างของตนเองและสังคม แต่เรามักพบว่า หลักสูตรการศึกษาในปัจจุบันกลับมีส่วนส่งเสริมการเรียนรู้สิทธิมนุษยชนแก่นักศึกษาเพียงเล็กน้อยเท่านั้น แต่มุ่งเน้นให้นักศึกษาเชื่อในกรอบกฎหมาย และบังคับใช้กฎหมายตามกรอบที่เป็นคำสั่งของรัฐาธิปัติย์เพื่อรักษาความสงบเรียบร้อยของบ้านเมือง ซึ่งแนวคิดดังกล่าวมีส่วนที่ไม่สอดคล้องกับหลักการสิทธิมนุษยชนอยู่หลายประการ แต่เมื่อเป็นการปฏิบัติตามกรอบที่กฎหมายกำหนดไว้แล้วก็เป็นการสร้างเหตุผลหรือความชอบธรรมที่ยืนยันให้ยังสามารถปฏิบัติหน้าที่เช่นนั้นต่อไปได้ แม้จะเกิดคำถามบางประการขึ้นเกี่ยวกับ “ความเป็นธรรม” และบางครั้งอาจขัดแย้งกับมโนสำนึกของผู้ปฏิบัติหน้าที่เองก็ตาม

ประกอบกับปัจจุบัน มีนักศึกษาที่เลือกศึกษาในคณะนิติศาสตร์เป็นจำนวนมาก บทบาทการทำงานด้านกฎหมายมีอัตราการแข่งขันที่สูงขึ้น แต่ทางเลือกของนักศึกษาในการทำงานด้านกฎหมายถูกกำหนดไว้อย่างจำกัด เช่น ผู้พิพากษา อัยการ ทนายความ นิติกรประจำหน่วยงาน เป็นต้น ทั้งๆ ที่สังคมต้องเผชิญกับการละเมิดสิทธิมนุษยชนมากมาย แต่กลับมีนักกฎหมายหรือทนายความที่มีบทบาทการทำงานด้านสิทธิมนุษยชนไม่เพียงพอต่อปัญหาและความต้องการของประชาชน

ดังนั้น การสร้างความรู้ความเข้าใจเรื่องสิทธิมนุษยชนแก่นักศึกษาคณะนิติศาสตร์ และการเปิดมุมมองบทบาทการทำงานด้านสิทธิมนุษยชนในอนาคตแก่นักศึกษา จึงเป็นอีกช่องทางหนึ่งที่มีความสำคัญอย่างยิ่ง เพื่อสร้างรากฐานความคิดสิทธิมนุษยชน ความเข้าในและเคารพในความเป็นมนุษย์ สามารถกำหนดบทกฎหมาย วิพากษ์วิจารณ์ และบังคับใช้กฎหมายเพื่อความเป็นธรรมในสังคม